Programa de Humanidades Integradas

Nascantur in Admiratione

Los grandes libros como interlocutores vivos

Recorrido por la civilización occidental desde Homero hasta el siglo XX, leyendo los grandes libros con profundidad.

Nivel introductorioPor Miguel Martínez, Edgar Aníbal Zelaya y Didier J. Allende
CURSO EN DESARROLLO CON NUEVAS CLASES PERIÓDICAMENTE.

Recorrido por la civilización occidental desde Homero hasta el siglo XX, leyendo los grandes libros con profundidad. Inspirado en el Integrated Humanities Program de la Universidad de Kansas, el programa sostiene que la educación surge del asombro, promoviendo la contemplación y la escucha antes del análisis y la crítica. Más de sesenta semanas distribuidas en cuatro módulos: Grecia, Roma e Israel, Cristiandad, Modernidad.

Contenido del curso

Módulo

I. Introducción al Programa

1 lección · 3 tópicos

Módulo

II. Grecia

Todo comienza donde comenzó Occidente. El mundo homérico, la tragedia, la historia y la filosofía griega como fundamentos permanentes del pensamiento y la imaginación.

8 lecciones · 62 tópicos

Módulo

III. Roma e Israel

Dos pueblos fundadores, dos vocaciones distintas: Roma construye el orden político y jurídico; Israel descubre la alianza con el Dios vivo. Ambos preparan el terreno para lo que viene. Leerlos juntos no es una coincidencia pedagógica: es reconocer que la historia de Occidente no se explica sin ninguno de los dos.

12 lecciones · 15 tópicos

Módulo

IV. Cristiandad

El encuentro entre Atenas, Roma y Jerusalén produce algo nuevo: una civilización fundada en la Encarnación. No es la suma de sus partes sino su transfiguración. De los Evangelios a Dante, pasando por los monjes, los santos y los caballeros, este módulo recorre el arco de una cultura que todavía sostiene el mundo que habitamos, aunque a menudo ya no sepa que lo hace.

1 lección · 0 tópicos

Módulo

V. Modernidad

¿Qué queda de la Cristiandad? El descubrimiento del Nuevo Mundo, el esplendor del Renacimiento, la crisis de la duda moderna y las respuestas que todavía resuenan. Este módulo no es una historia de la decadencia, sino la pregunta honesta sobre qué hemos ganado y qué hemos perdido, y si lo perdido puede todavía recuperarse.

1 lección · 0 tópicos

Cursadas disponibles

Elige las clases en vivo, o la cursada libre a tu ritmo.

Clases en vivo
Camada 2026/2027
Inicia 6 de abril de 2026

Seminario en vivo: Lunes, 21:30 a 23:00 (Paraguay)

En curso
Inscripciones cerradas
Cursada libre
Curso libre
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En curso

Instructores

Miguel Martínez

Miguel Martínez

Grado en Filosofía por la Universidad Nacional del Este en 2020. Ordenado Sacerdote en 2010. Doctorando en Filosofía por la Universidad Católica Argentina. Profesor en la Universidad Católica «Nuestra Señora de la Asunción» y en el Instituto de la Experiencia Exponencial (Universidad Católica Nueva España), Ecuador. Ex Vice-rector y Profesor en el Seminario Diocesano de Ciudad del Este. Gramática, Historia, Metafísica y Filosofía General.

Edgar Aníbal Zelaya

Edgar Aníbal Zelaya

Grado en Ingeniería Eléctrica y Filosofía por la Universidad Nacional del Este (UNE). Maestría en Ingeniería Eléctrica y especializaciones en Gestión de Proyectos de Innovación y Estadística. Actualmente cursa el doctorado en Epistemología e Historia de la Ciencia en la Universidad Nacional de Tres de Febrero (Argentina). Se desempeña como docente universitario tanto en ciencias exactas, como en filosofía; es además docente investigador de la Facultad de Filosofía de la UNE desde 2020 con publicaciones en filosofía de la matemática y de la física.

Didier J. Allende

Didier J. Allende

Abogado por la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”. Diploma en Filosofía por la Universidad del Norte “Santo Tomás de Aquino”. Traductor Junior: Inglés, Francés y Portugués.